Breinleren, het toepasen van uitkomsten uit de neurowetenschap op leertrajecten
Bij de ontwikkeling van onze leertrajecten gaan we uit van de jongste psychologische inzichten in het leervermogen van het menselijk brein. Wij hangen de nieuwe, maar steeds vaker beproefde principes aan van Human Brain Development (HBD). De doordachte toepassing van HBD in leertrajecten kan het rendement ervan zeer positief beïnvloeden.
Voorbeelden:
- Nieuwe kennis of gedrag blijvend beheersen? Oefening baart kunst! Het brein heeft zo’n zes weken nodig voor blijvende stevige hersenverblindingen. Daar houden wij bij het vorm geven van onze trajecten rekening mee door herhaling in te bouwen.
- Naast “Herhaling” kent het brein nog een aantal principes die leren bevorderen. Wij checken onze leertrajecten aan de hand van de leerprincipes van het BCL Instituut: Emotie, Zintuiglijk rijk, Creatie, Voortbouwen, Focus.
- Het brein is bij uitstek een Social Medium. Daarom gebeurt leren altijd samen met anderen.
- Wij werken vanuit de gedachten achter de “growth mindset”: inspanning leidt tot resultaat, je eigen overtuigingen over hoe ver je je kunt ontwikkelen bepalen sterk hoe ver je komt, en alles wat je aandacht geeft groeit.
- NSO deelt de kennis die wij opdoen graag met andere bedrijven. Soms om niet, zoals tijdens de Rendez-vous die wij maandelijks organiseren, soms tegen vergoeding. Zo verzorgde NS Opleidingen leertrajecten over Breinleren voor o.a. UWV, Politie, ING, RET, Océ en Boehringer Ingelheim.
|
|