9 december 2011, werkte ik 's avonds op de Erasmus Universiteit met 70 jonge talentvolle Marokkaanse Nederlanders. Ze gaan werken als interim-docenten in de kerstvakantie, zonder opleiding op dat gebied. Zes dagen werken ze met kinderen uit groep 8 die ze ondersteunen om de CITO toets net een beetje beter te maken. Daarnaast motiveren ze deze kinderen om de juiste schoolkeuze te maken. Een krachtig initiatief van MDLI, het Maroccan Dutch Leadership Institute.
Hun vraag was hoe ze deze kinderen in groep acht effectief bereiken en hoe ze verbinding met ze kunnen aangaan.
Spiegelneuronen
Ik vertelde over de kracht van de spiegelneuronen. Neuronen die heel snel de omgeving scannen, inschatten wat de sfeer is en je in staat stellen om heel snel de juiste houding en gelaatsuitdrukking aan te nemen die past bij deze omgeving . Voor een sociaal wezen dat de mens is, is het van groot belang dat je omgeving en jij een beetje op elkaar aansluiten! Dan maak je makkelijk contact en verbinding. Dan kan je goed voeden aan de anderen. Zo voorkom je sociale uitsluiting!
In een goed gesprek merk je dat je spiegelneuronen hun werk doen: als je gesprekspartner wat ontspannen achter over gaat zitten dan doe jij dat onbewust ook; plaatst je gesprekspartner zijn vuist onder zijn kin, dan moet je niet gek opkijken als jij even later ook zo zit. armen over elkaar voor de buik? Zeg, nu zit ik ineens ook zo!
'Rapport maken' in lichaamstaal, zo heet dat bij NLP, neurolinguistisch programmeren.
De kracht van het rolmodel
Ik gaf deze vrijwillige leerkrachten mee dat als zij met een glimlach binnen komen in de groep waar ze mee gaan werken, die kinderen heel makkelijk terugglimlachen. Als zij op tijd met enthousiasme de kinderen voor rekenvaardigheden binnen laten, die kinderen sneller hun werk oppakken. Als zij als docenten even de tijd nemen om tot een goed antwoord op een spellingsvraag van de leerlingen te komen, dit een goed voorbeeld is voor de leerlingen om zelf ook een stapje terug te doen en nog even te wachten met (soms te) snel te antwoorden. Zo treed je op als rolmodel en volgen je leerlingen dit model!
Spiegelneuronen: we kunnen niet zonder.
Bewuster de juiste voeding geven aan spiegelneuronen geven, biedt nog een reeks aan mogelijkheden.
Warner Immink,
NS Opleidingen |