Samen met jonge docenten van Eerst de Klas ben ik af en toe in gesprek over een conferentie op 15 april in Amsterdam. De conferentie draagt de titel “Meesters in ondernemen”. Het wordt een fraaie middag waar onderwijs & bedrijfsleven elkaar ontmoeten, verbindingen aangaan, samen iets ondernemen! Meer een onderneming dus die middag dan een conferentie
Voor meer over Eerst de Klas: www.eerstdeklas.nl
Jonge academici
Eerst de Klas is een initiatief waarbinnen jonge academici in korte tijd een master-graad halen om voor de klas te mogen staan, een leiderschapsprogramma rond duurzaamheid doorlopen, drie dagen voor de klas staan en stage lopen in grote ondernemingen in Nederland. Drie van de deelnemers van Eerst de Klas liepen mee in NS en droegen bij aan hoe we het publiek zouden kunnen betrekken bij het opruimen van de gratis dagbladen in treinen. Ze ontdekten op een aantal vrijdagen dat ze bij ons werkten dat er nogal wat spelers betrokken zijn bij dit vraagstuk. Ze maakten een super doeltreffend filmpje als eindproduct: Afval op de agenda. http://www.youtube.com/watch?v=dzewEzDWUmE
Jongeren inspireren
Waarom stel ik dit in deze blog aan de orde? Omdat die jongeren me inspireren! Omdat het teruggrijpt op veel werk dat ik deed met collega’s van Sportfondsen Nederland: managers en medewerkers die meer ondernemend wilden zijn. In die tijd inspireerde Paul Keursten van Kessels & Smit mij ook: hij zocht net als ik naar de ondernemersvrijheid van professionals, ook in politiek ambtelijke omgevingen.
Waarde creëren
Een echte ondernemer gaat niet naar school, die heeft een DNA’tje voor kansen zien, voor lef, voor geld op straat zien liggen en er meer van maken. Een ondernemer creëert waarde. Dat is iets dat wij als opleidingsadviseurs en opleiders ook doen toch? Wij creëren waarde, wij voegen waarde toe, we laten mensen waarde aan zichzelf toevoegen!
In dezelfde tijd stelde IKEA een vraag over ditzelfde thema: hoe werkt het toch dat sommige mensen zo zelfsturend en zelf-lerend zijn? Hoe ga je door het molentje van bekwaamheid heen? Van onbewust onbekwaam, naar pijnlijk bewust onbekwaam, naar bewust bekwaam door naar onbewust bekwaam? Zie de bijlage voor een verhaal dat ik toen voor IKEA schreef. Nog ruim voor het breinbewuste leren geschreven realiseer ik me nu en je zal een aantal krachtige breinprincipes tegenkomen!
Warner Immink,
NS Opleidingen, Maart 2011
|